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主题活动:大班语言"心情预报"

发布时间 :2008/10/20  编辑:卞丹丹     点击次数:次

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活动目标:

1.乐于关爱他人,感受其中的快乐。

2.学习用较完整的语言、有情节的讲述故事 。

3.能大胆在集体面前讲故事,有丰富的想象力。

活动准备:

1、用纸箱做的电视机一只,话筒一只,玩偶一个,狮子生病的背景图一幅、小动物探望生病的狮子背景图一张,小动物心情图4张。时间、事件等标识。2、晴天、阴天、雨天的小标识若干、心情卡片每人一张。

活动过程:

一.谈话,引起兴趣

1.电视里的天气预报是怎么播报的?(请2—3名幼儿上台播报天气预报)。

2.森林电视台不仅有天气预报还有心情预报,我们一起来听一听吧!(教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报)。

大家好!我是主持人欢欢,欢迎大家收看心情预报节目,今天狮子的心情是雨天…

二.组织讨论。

1.心情预报说狮子今天的心情怎么样?(雨天) 为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?(幼儿自由讲述,教师最后小结)。

2.刚才大家说了这么多原因,下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。(出示狮子生病躺在床上的图片);请幼儿回忆自己生病时的感觉。

3、你们猜一猜,森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想象、讲述)。

4、我们一起来看看小动物是怎么做的?(出示小动物看望狮子的背景图)。

5、狮子的心情会不会发生变化?为什么?请幼儿分成四组,自由讲述一个完整的故事。

三、出示标识,理清讲述要素。

1、每组推荐一名幼儿当主持人,讲述狮子的故事。

2、提问:“刚刚幼儿在讲故事的时候,都讲到了哪些内容呢?”出示时间,事件等标识。四、讲故事

1.心情预报节目太好了,这儿还有几个小动物的心情图,请你们来当气象预报员,来播报今天的心情预报。(出示心情图,每组一张请幼儿互相的说一说,推荐几名幼儿上台播报)。2、每张动物心情图的下方,提供了三种天气,供幼儿选择。

五、拿心情卡,说自己的心情。

1、每个幼儿一张心情卡,选择晴天、阴天、雨天三种天气表示自己的心情,贴在自己的卡片上。

2、同伴互相讲一讲,自己今天的心情,发生了什么事情,后来心情发生变化没有。

六、把自己的心情卡贴在班级活动区中。

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